内容管理系统
后台内容编辑器采用所见即所得富文本编辑器，具有轻量，可定制，注重用户体验等特点，开源基于MIT协议，允许自由使用和修改代码；屏蔽各种浏览器之间的差异，提供良好的富文本编辑体验；
支持批量上传图片，上传文档，上传视频等功能；

全场景学习 · 培训组织方式灵活多样
按岗位学习、按部门学习、按级别学习、按群组学习、按班组学习、地图闯关学习，方便管理者从各种场景组织学习

智能防作弊保证公平
智能防作弊保证公平人脸识别+音频视频监控，检测作弊行为考生端强制全屏、切屏超过次数强制交卷考生答题时，题目、选项顺序随机打乱PC端霸屏模式显示界面，防止考生切换页面、受到干扰免费使用
打卡学习、练习管理、刷题自测功能适用于日常练习、模拟考试使用场景
支持自定义个性化证书，让考试与竞赛更有仪式感，所有的证书均可溯源
断点续考、考试收费、自设考试界面、数学公式编辑器等功能全面上线

网络教育以学生为中心，它冲破了传统教学的以教师或教材为中心束缚，其发展不但有明确的方向，而且以一定的理论基础作为。随着人类学习过程认知规律研究的不断深入，近年来认知学习理论的一个重要分支建构学习理论逐渐流行。建构学习理论认为“情境”“协作”“会话”“意义建构”是学习环境中的要素。学习活动是在一定的情境及社会文化背景下进行的，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，通过协作和会话的方式，达到对知识的意义建构。网络教育的学习体系中恰好体现了这四点，成为建构学习环境下理想的认知工具。
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